کارگاه آموزشی تربیت مربی فلسفه برای کودکان و نوجوانان (دوره مقدماتی )
گروه پژوهشی فلسفه برای کودکان و نوجوانان (فبک) پژوهشکده اخلاق و تربیت پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار می کند:
کارگاه آموزشی تربیت مربی فلسفه برای کودکان و نوجوانان (دوره مقدماتی )
دکتر دکتر مهرنوش هدایتی، دکتر روح‌الله کریمی، دکتر ملیحه راجی، دکتر لیلا حبیبی و دکتر یحیی قائدی و دکتر حامد صفایی‌پور
برخی به اشتباه گمان کرده‌اند که نقش مربی در برنامه فلسفه برای کودکان، مبصری کلاس است. اما این تصور نادرست و خام است. اینکه معلم در حلقهٔ کندوکاو فلسفی در کنار دانش‌آموزان می‌نشیند و قرار نیست از موضع همه‌چیز‌دان با دانش‌آموزانش سخن بگوید به معنای مساوی بودن نقش او و دانش‌آموزان کلاسش نیست. معلمی برنامه فلسفه برای کودکان امری سهل و ممتنع است. در ابتدا ممکن است ساده به نظر برسد، اما معلم هر چه دقیق‌تر و مسوولانه‌تر بخواهد آن را انجام دهد، بیشتر به ظرایف و دشواری‌های آن اگاه می‌شود. در کلاس درس، این آموزگار است که با هدایت درست مباحث کلاسی، احتمال رشد آگاهی فلسفی کودکان را تضمین می‌کند. این آموزگار است که می‌تواند مضامین هر یک از فصلها در داستانهای فلسفی را استخراج کند. اوست که می‌تواند مضامینی را مطرح کند که دانش‌آموزان در کلاس درس از تشخیص آن عاجز هستند. اوست که می‌تواند مضامین فلسفی را به تجارب روزمرهٔ کودکان مرتبط کند. اوست که می‌تواند با رفتار روزانهٔ خود نشان دهد که فلسفه چگونه می‌تواند در زندگی کنونی فرد تفاوت ایجاد کند و چگونه می‌تواند افقهایی را بگشاید که هر روز ما را بامعناتر کند. این آموزگار است که می‌تواند از طریق پرسش کردن، امکان نگرشهایی متفاوت با هدف بزرگتر کردن افقهای دید دانش‌آموزان را فراهم کند. معلم است که باید به دانش‌آموزان کمک کند دربارهٔ مفروضات زیربنایی نظرات خود، پیامدهای آنها و دلایل زیربنایی‌شان بیندیشند و پرسش کنند و شیوههای رسیدن به پاسخهای جامعتر و منسجم‌تر را با آنها تمرین کند. معلمی می‌تواند مهارتهای تفکر عمیق و دقیق را به دانش‌آموزان خود یاد دهد که خود بر این مهارت‌ها تسلط داشته باشد، همان‌گونه که فقط یک شناگر بلد می‌تواند به نابلد شنا یاد دهد.
گروه فبک طی سال‌های گذشته در راستای رسالت خود که ترویج علمی و عملی برنامه فلسفه برای کودکان در سطح کشور بر مبنای نظریه‌های بنیادین و به شیوهٔ بومی است، هر ساله کارگاه‌های تربیت مربی را در سه دورهٔ مقدماتی و پیشرفته و عملی برگزار می‌کند که با استقبال شایان توجه مخاطبین نیز روبرو شده است. این کارگاه‌ها طی سال‌ها تجربه همواره از نظر کیفی مسیر ارتقا را طی نموده و خصوصا با تدوین درس‌نامه‌های ۱۲ گانه تربیت مربی که برای نخستین بار در ایران تدوین شد، بیش از پیش شکل منحصر به فرد و منسجم‌تری به خود گرفته است. در مرحلهٔ مقدماتی شش نفر از مؤلفین درسنامه‌ها، هر یک به مدت ۴ ساعت و در سه روز متوالی و در مرحلهٔ پیشرفته نیز شش نفر دیگر از مؤلفین، کارگاه پیشرفته را در مدت مشابه اجرا خواهند کرد. در مرحلهٔ عملی نیز که به مدت سه روز برگزار خواهد شد برخی از اساتیدی که در اجرای برنامهٔ فبک در کلاس درس تجربه و تبحر دارند به اجرای عملی کارگاه خواهند پرداخت، فیلمهایی از اجراهای مربیان فبک تحلیل و بررسی خواهد شد و شرکت‌کنندگان به طور زنده شاهد اجرای حلقهٔ کندوکاو فلسفی با کودکان در سنین مختلف خواهند بود. همچنین برخی از شرکت‌کنندگان نیز در حلقه‌های کندوکاو فلسفی تسهیلگری خواهند کرد و اجرای آنها توسط اساتید و سایر مربیان تحلیل و بررسی خواهد شد. پس از آن هر یک از اساتید در راس گروه‌های ۶- ۷ نفره به نظارت فعالیت عملی مربیان خواهند پرداخت. شایان ذکر است که گواهی مربیگری گروه فبک تنها به شرکت‌کنندگانی اعطا خواهد شد که پس از حضور در سه دورهٔ مقدماتی، تکمیلی و عملی، بتوانند آزمون‌های نظری و عملی مربیگری فلسفه برای کودکان را با موفقیت پشت سر بگذارند.
سرفصل ها و محتوای دوره آموزشی :
تفکرنقادانه (دکتر حامد صفایی‌پور )
مبانی برنامه فلسفه برای کودکان (دکتر روح‌الله کریمی )
ویژگی های تسهیلگر برنامه فبک (دکتر یحیی قائدی )
داستان های فکری فلسفی در برنامه فبک (دکتر لیلا حبیبی )
روانشناسی رشد شناختی و امکان فلسفه ورزی کودکان (دکتر مهرنوش هدایتی )
نسبت فلسفهٔ تعلیم و تربیت با فلسفه برای کودکان (دکتر ملیحه راجی)
آموزش علمی و نظری همراه با تمرین عملی و کارگاهی
با هدف :
کسب مهارتهای تسهیلگری(مربیگری) برنامه فلسفه برای کودکان
مخصوص : فارغ‌التحصیلان دوره کارشناسی ارشد یا دانشجویان دکتری رشته‌های فلسفه، ادبیات داستانی، علوم تربیتی، فلسفه تعلیم و تربیت و روانشناسی، مربیان مهد کودک، معلمان درس تفکر و پژوهش یا درس تفکر و مهارتهای زندگی در پایه ششم و هفتم، کسانی که تجربه اجرای برنامه فلسفه برای کودکان را در مدارس داشته‌اند.
شرکت در این دوره برای تمامی متخصصان و علاقمندان علوم انسانی بلامانع است.
*
مدت زمان دوره : ۲۴ ساعت ( ۳ روز۶ جلسه ۴ ساعته )
زمان برگزاری : روز سه شنبه، ساعت ۹ الی ۱۸ تاریخ شروع : ۱۱ آبان ماه ۹۵
هزینه ثبت نام: ۳۰۰۰۰۰۰ ریال
اعضای هیات علمی حوزه و دانشگاه، طلاب و دانشجویان، همکاران پژوهشگاه و ثبت نام کنندگان گروهی: ۲۵۰۰۰۰۰ ریال
شماره کارت مرکز: ۸۲۵۶ ۴۴۶۴ ۱۰۱۱ ۵۸۹۲ بانک سپه بنام حبیب صحرائی خامسلو
***
به شرکت کنندگان گواهینامه معتبر داده خواهد شد که ارزش علمی و اداری دارد. این گواهینامه قابل ترجمه و مورد تأیید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.
تلفن مشاوره و ثبت نام : ۸۸۶۲۴۴۸۵ سرکار خانم عبداللهی
نشانی ثبت نام و مکان برگزاری: تهران- بزرگراه کردستان- نبش خیابان دکتر صادق آئینه وند (۶۴ غربی)- پژوهشگاه علومانسانی و مطالعات فرهنگی
کانال تلگرام مرکز : @ihcsoe
مرکز آموزش‌های تخصصی کاربردی علوم انسانی
کارگاه آموزشی تربیت مربی فلسفه برای کودکان و نوجوانان (دوره مقدماتی )
دکتر دکتر مهرنوش هدایتی، دکتر روح‌الله کریمی، دکتر ملیحه راجی، دکتر لیلا حبیبی و دکتر یحیی قائدی و دکتر حامد صفایی‌پور
برخی به اشتباه گمان کرده‌اند که نقش مربی در برنامه فلسفه برای کودکان، مبصری کلاس است. اما این تصور نادرست و خام است. اینکه معلم در حلقهٔ کندوکاو فلسفی در کنار دانش‌آموزان می‌نشیند و قرار نیست از موضع همه‌چیز‌دان با دانش‌آموزانش سخن بگوید به معنای مساوی بودن نقش او و دانش‌آموزان کلاسش نیست. معلمی برنامه فلسفه برای کودکان امری سهل و ممتنع است. در ابتدا ممکن است ساده به نظر برسد، اما معلم هر چه دقیق‌تر و مسوولانه‌تر بخواهد آن را انجام دهد، بیشتر به ظرایف و دشواری‌های آن اگاه می‌شود. در کلاس درس، این آموزگار است که با هدایت درست مباحث کلاسی، احتمال رشد آگاهی فلسفی کودکان را تضمین می‌کند. این آموزگار است که می‌تواند مضامین هر یک از فصلها در داستانهای فلسفی را استخراج کند. اوست که می‌تواند مضامینی را مطرح کند که دانش‌آموزان در کلاس درس از تشخیص آن عاجز هستند. اوست که می‌تواند مضامین فلسفی را به تجارب روزمرهٔ کودکان مرتبط کند. اوست که می‌تواند با رفتار روزانهٔ خود نشان دهد که فلسفه چگونه می‌تواند در زندگی کنونی فرد تفاوت ایجاد کند و چگونه می‌تواند افقهایی را بگشاید که هر روز ما را بامعناتر کند. این آموزگار است که می‌تواند از طریق پرسش کردن، امکان نگرشهایی متفاوت با هدف بزرگتر کردن افقهای دید دانش‌آموزان را فراهم کند. معلم است که باید به دانش‌آموزان کمک کند دربارهٔ مفروضات زیربنایی نظرات خود، پیامدهای آنها و دلایل زیربنایی‌شان بیندیشند و پرسش کنند و شیوههای رسیدن به پاسخهای جامعتر و منسجم‌تر را با آنها تمرین کند. معلمی می‌تواند مهارتهای تفکر عمیق و دقیق را به دانش‌آموزان خود یاد دهد که خود بر این مهارت‌ها تسلط داشته باشد، همان‌گونه که فقط یک شناگر بلد می‌تواند به نابلد شنا یاد دهد.
گروه فبک طی سال‌های گذشته در راستای رسالت خود که ترویج علمی و عملی برنامه فلسفه برای کودکان در سطح کشور بر مبنای نظریه‌های بنیادین و به شیوهٔ بومی است، هر ساله کارگاه‌های تربیت مربی را در سه دورهٔ مقدماتی و پیشرفته و عملی برگزار می‌کند که با استقبال شایان توجه مخاطبین نیز روبرو شده است. این کارگاه‌ها طی سال‌ها تجربه همواره از نظر کیفی مسیر ارتقا را طی نموده و خصوصا با تدوین درس‌نامه‌های ۱۲ گانه تربیت مربی که برای نخستین بار در ایران تدوین شد، بیش از پیش شکل منحصر به فرد و منسجم‌تری به خود گرفته است. در مرحلهٔ مقدماتی شش نفر از مؤلفین درسنامه‌ها، هر یک به مدت ۴ ساعت و در سه روز متوالی و در مرحلهٔ پیشرفته نیز شش نفر دیگر از مؤلفین، کارگاه پیشرفته را در مدت مشابه اجرا خواهند کرد. در مرحلهٔ عملی نیز که به مدت سه روز برگزار خواهد شد برخی از اساتیدی که در اجرای برنامهٔ فبک در کلاس درس تجربه و تبحر دارند به اجرای عملی کارگاه خواهند پرداخت، فیلمهایی از اجراهای مربیان فبک تحلیل و بررسی خواهد شد و شرکت‌کنندگان به طور زنده شاهد اجرای حلقهٔ کندوکاو فلسفی با کودکان در سنین مختلف خواهند بود. همچنین برخی از شرکت‌کنندگان نیز در حلقه‌های کندوکاو فلسفی تسهیلگری خواهند کرد و اجرای آنها توسط اساتید و سایر مربیان تحلیل و بررسی خواهد شد. پس از آن هر یک از اساتید در راس گروه‌های ۶- ۷ نفره به نظارت فعالیت عملی مربیان خواهند پرداخت. شایان ذکر است که گواهی مربیگری گروه فبک تنها به شرکت‌کنندگانی اعطا خواهد شد که پس از حضور در سه دورهٔ مقدماتی، تکمیلی و عملی، بتوانند آزمون‌های نظری و عملی مربیگری فلسفه برای کودکان را با موفقیت پشت سر بگذارند.
سرفصل ها و محتوای دوره آموزشی :
تفکرنقادانه (دکتر حامد صفایی‌پور )
مبانی برنامه فلسفه برای کودکان (دکتر روح‌الله کریمی )
ویژگی های تسهیلگر برنامه فبک (دکتر یحیی قائدی )
داستان های فکری فلسفی در برنامه فبک (دکتر لیلا حبیبی )
روانشناسی رشد شناختی و امکان فلسفه ورزی کودکان (دکتر مهرنوش هدایتی )
نسبت فلسفهٔ تعلیم و تربیت با فلسفه برای کودکان (دکتر ملیحه راجی)
آموزش علمی و نظری همراه با تمرین عملی و کارگاهی
با هدف :
کسب مهارتهای تسهیلگری(مربیگری) برنامه فلسفه برای کودکان
مخصوص : فارغ‌التحصیلان دوره کارشناسی ارشد یا دانشجویان دکتری رشته‌های فلسفه، ادبیات داستانی، علوم تربیتی، فلسفه تعلیم و تربیت و روانشناسی، مربیان مهد کودک، معلمان درس تفکر و پژوهش یا درس تفکر و مهارتهای زندگی در پایه ششم و هفتم، کسانی که تجربه اجرای برنامه فلسفه برای کودکان را در مدارس داشته‌اند.
شرکت در این دوره برای تمامی متخصصان و علاقمندان علوم انسانی بلامانع است.
*
مدت زمان دوره : ۲۴ ساعت ( ۳ روز۶ جلسه ۴ ساعته )
زمان برگزاری : روز سه شنبه، ساعت ۹ الی ۱۸ تاریخ شروع : ۱۱ آبان ماه ۹۵
هزینه ثبت نام: ۳۰۰۰۰۰۰ ریال
اعضای هیات علمی حوزه و دانشگاه، طلاب و دانشجویان، همکاران پژوهشگاه و ثبت نام کنندگان گروهی: ۲۵۰۰۰۰۰ ریال
شماره کارت مرکز: ۸۲۵۶ ۴۴۶۴ ۱۰۱۱ ۵۸۹۲ بانک سپه بنام حبیب صحرائی خامسلو
***
به شرکت کنندگان گواهینامه معتبر داده خواهد شد که ارزش علمی و اداری دارد. این گواهینامه قابل ترجمه و مورد تأیید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.
تلفن مشاوره و ثبت نام : ۸۸۶۲۴۴۸۵ سرکار خانم عبداللهی
نشانی ثبت نام و مکان برگزاری: تهران- بزرگراه کردستان- نبش خیابان دکتر صادق آئینه وند (۶۴ غربی)- پژوهشگاه علومانسانی و مطالعات فرهنگی
کانال تلگرام مرکز : @ihcsoe
مرکز آموزش‌های تخصصی کاربردی علوم انسانی
نظر شما :