کتاب ها
| عکس | عنوان | نویسنده | تاریخ | ناشر | |
|---|---|---|---|---|---|
 | تفکر نقادانه در عمل؛ مهارت‌های گفتگوی موثر در کلاس درس | دکتر مژگان رشتچی | ۱۳ بهمن ۱۳۹۴ | ||
 | تیزفکری؛ مهارت فهم و سنجش استدلال | دکتر حامد صفایی پور | ۱۳ بهمن ۱۳۹۴ | پژوهشگاه | |
 | داستانی برای کندوکاو | دکتر لیلا مجیدحبیبی | ۱۳ بهمن ۱۳۹۴ | پژوهشگاه | |
 | درآمدی بر برنامه فلسفه برای کودکان | دکتر مرادیاری دهنوی | ۱۳ بهمن ۱۳۹۴ | پژوهشگاه | |
 | علم ورزی در حلقه کندوکاو | دکتر حسین شیخ‌رضایی | ۱۳ بهمن ۱۳۹۴ | پژوهشگاه | |
 | فبک در ترازو؛ نگاهی انتقادی از منظر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی | دکتر خسرو باقری | ۱۳ بهمن ۱۳۹۴ | پژوهشگاه | |
 | کندوکاو احلاقی؛ تربیت اخلاقی در برنامه فلسفه برای کودکان | دکتر روح الله کریمی | ۱۳ بهمن ۱۳۹۴ | پژوهشگاه | |
 | مبانی و کارکردهای حلقه کندوکاو | دکتر سعید ضرغامی | ۱۳ بهمن ۱۳۹۴ | پژوهشگاه | |
 | نسبت فلسفه تعلیم و تربیت با فلسفه برای کودکان | دکتر سیدمنصور مرعشی | ۱۳ بهمن ۱۳۹۴ | پژوهشگاه | |
 | مراقب تفکر (صرفاً)منطقی باشیم مهارت تفکر مراقبتی در برنامه فلسفه برای کودکان | دکتر مهرنوش هدایتی | تهران، 1398 | پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی |
نمایش ۲۱ تا ۳۰ مورد از کل ۳۰ مورد.