بیانیه پژوهشکده اخلاق و تربیت (گروه فبک) پژوهشگاه علوم انسانی در دفاع از حقوق کودکان غزه

بیانیه گروه مطالعات فکرپروری کودک و نوجوان (فبک) و پژوهشکده اخلاق و تربیتِ پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی در دفاع از حقوق کودکان غزه

این‌روزها جنایات رژیم صهیونیستی در کشتار مردم بی‌گناه غزه به اوج خود رسیده است و مدعیان دفاع از حقوق بشر نیز نظاره‌گر این نسل‌کشی هستند و در مقابل زیاده‌خواهی‌های اسرائیل غاصب و آمریکای جنایتکار سکوت کرده‌اند! در این جنگ بیش از پیش مظلومیت و معصومیت کودکان فلسطینی و کشتار بی‌رحمانه آنها مورد خشم و ناراحتی مردم جهان واقع شد. در این راستا گروه مطالعات فکرپروری کودک و نوجوان (فبک) و پژوهشکده اخلاق و تربیتِ پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، در دفاع از حقوق کودکان غزه بیانیه‌ای به شرح زیر صادر کرد که از نظرتان می‌گذرد:

تعلیم و تربیت خوب برای کودکان جزو حقوق اولیه آنها است، ولی حفظ جان کودکان از اهم موضوعات و شرط تحقق این حقوق است. زمانی‌که به حقوق ثانویه کودکان تاکید می‌شود آیا سکوت مجامع بین‌المللی حوزه تربیت در برابر ضایع شدن حقوق اولیه کودکان غزه یعنی حق حیات آنها، تناقض نیست؟ آیا گرفتن جان حتی یک کودک برای رسیدن به هر هدفی می‌تواند قابل توجیه باشد؟ کشتار بیش از 4000 کودک غزه در یک ماه در کل تاریخ بشریت که دو جنگ جهانی اول و دوم را از سر گذرانده است، بی‌سابقه است و خوی ددمنشانه و وحشی‌گری بیش از اندازه عاملان آن را نشان می‌دهد. سرنوشت کودکان بی‌شماری که اگر جان خود را از دست ندهند، معلولیت‌های دائمی جسمی و آسیب‌های پایدار روانی و اجتماعی کمترین آسیب وارده به آنها خواهد بود، چه خواهد شد؟

اعضای هیأت علمی گروه مطالعات فکرپروری کودک و نوجوان و تسهیل‌گران زیر نظر این گروه که در تعلیم و تربیت کودک و نوجوان می‌کوشند و دغدغه‌مندی حقوق کودک را دارند انزجار خود را از سکوت مجامع بین‌المللی در کشتار کودکان مظلوم و معصوم غزه که مغایر با همه ارزش‌های انسانی، اخلاقی و قوانین بین‌المللی به‌ویژه کنوانسیون چهارم ژنو و پیمان‌نامه حقوق کودک (1989) است، ابراز می‌دارند و این اقدام شنیع را به‌شدت محکوم می‌کنند.

لذا گروه فبک و پژوهشکده اخلاق و تربیت پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، از فعالان حوزه تعلیم و تربیت مجامع بین المللی درخواست دارد تا هرچه سریع‌تر برای محکومیت و توقف حملات وحشیانه علیه کودکان غزه، از تمام ظرفیت‌های اجتماعی و سیاسی خود استفاده کنند. 

اعضای هیأت علمی گروه فبک، جمعی از تسهیل‌گران و اعضای پژوهشکده اخلاق و تربیت پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی

ترجمه انگلیسی متن بیانیه

Statement from the Philosophy for Children Department (P4C) and the Ethics and Education Research Center of the Institute for Humanities and Cultural Studies on the grieffor the children of Gaza

Good education is one of the fundamental rightsfor children, but safeguarding their lives is of utmost importance and a crucial precondition for realizing these rights. When so much emphasis is placed on the secondary rights of children, isn’t the international community's silence regarding the loss of the primary rights of the children of Gaza, namely their right to life, contradictory? Can taking the life of even one child be justified to achieve any goal? The brutal massacre of over 4000 children in Gaza in a month is unprecedented in human history that has involved two world wars and reflects the heinous, racist nature of those behind it.What will be the fate of countless children who, if not losing their lives, will suffer the permanent physical disabilities and lasting psychological and social damages?c

The members of the Department of Philosophy for Children (P4C) and its facilitators express their disgust at the international community's silence on the massacre ofharassed and innocent children in Gaza, which contradicts all human and ethical values and international laws, especially the Fourth Geneva Convention and the Convention on the Rights of the Child (1989). They strongly condemn this atrocious act.c

Therefore, Philosophy for Children Department (P4C) and the Ethics and Education Research Center of the Institute for Humanities and Cultural Studies, as active participants in the field of education, solemnly request international bodies to immediately use all their social and political capacities to condemn and halt the brutal attacks against the children of Gaza.c

Members of the Faculty Member of Philosophy for Children Department (P4C) and a group of facilitators, and members of the Ethics and Education Research Center